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第二项研究对共86名报告有“哈瓦那综合征”的美政府工作人员、家属进行了一系列测试，将他们与30名从事相似工作但没有此类症状的人进行比较，发现根据绝大多数临床和生物标志物测量结果，两组是相同的。

2021年中央提出全球发展倡议，将发展置于全球宏观政策框架的突出位置，推动多边发展合作进程协同增效，加快落实联合国2030年可持续发展议程，为中国国际发展合作事业提质升级打造新起点，向多双边结合、多主体参与、多平台互动、多方向对接、多资源投入的国际发展合作迈出关键一步。

人才竞争力涉及很多方面。具体到基础教育，至少应包括以下几个方面：一是教育公平，即不同性别、不同地区、不同经济状况的学生，在基础教育资源分配、高质量课程和教学、教师队伍建设、教育普及程度等方面享有的优质公平。二是学习成果，即学生在阅读、数学、科学等基本学科的成绩，以及这些成绩与国际标准的比较。三是技能培养，即教育体系在培养学生的基础技能(如语言能力、数学运算能力)和21世纪技能(如协作、创造力和解决问题的能力)方面的效果。四是教育创新，即教育体系在采用和推广新的教学方法、技术应用和课程设计方面的能力。五是教育体系适应性，即其能否适应经济社会发展对技能的需求变化，并为个体未来教育路径和职业生涯奠定基础。

据介绍，作为人工智能应用领域的新兴技能工种，竞赛内容紧贴产业、行业发展趋势，模拟应用场景与产业的结合度较高，推动技术与技能有机融合。

同样在2016年，12个环太平洋国家签署了《跨太平洋伙伴关系协定》 (TPP)，RCEP举行了六轮谈判，APEC领导人发表了《亚太自贸区利马宣言》，重申亚太自贸区的建设应基于现有的区域合作成果，并在TPP和RCEP的框架下进一步落实。这就引出了今年秘鲁APEC峰会的第二个重要意义：它是中国和拉美国家此前推动相关进程的所有扎实努力的一个总结。